Question écrite au Gouvernement :
Mme Caroline Janvier interroge M. le ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports sur l’intégration aux programmes scolaires de la sensibilisation à l’esprit critique et à la capacité d’analyse des élèves. En effet, à l’heure où les réseaux sociaux numériques font partie intégrante du quotidien des Français, la traditionnelle hiérarchie de l’information et la vérification méthodique des faits par les professionnels de cette information sont mises à mal par un partage d’informations horizontal qui, s’il a ses atouts, présente également de vrais dangers. Sur ces plateformes en ligne se diffusent aussi bien les informations vérifiées, issues par exemple des agences de presse, que des rumeurs, des mensonges ou des déformations de la réalité souvent modelées pour correspondre au portrait-robot du buzz et de la polémique. Cette problématique, qui touche à travers le monde parfois jusqu’aux plus hauts représentants de l’État, implique une évolution profonde de la facilité des citoyens à se renseigner de façon factuelle et véridique sur des informations, ainsi qu’un risque accru de céder à des théories complotistes. Face à ce constat, l’école semble être un acteur essentiel à la formation des jeunes à la capacité d’analyse critique de l’information qui leur est proposée au quotidien. Vérifier les faits, analyser la pertinence de l’information, identifier la crédibilité d’une source sont des compétences vitales aux citoyens pour que vive sainement la démocratie. C’est ainsi que, en Finlande, une formation transdisciplinaire sur la sensibilisation à l’information a été mise en place dans le cadre du programme national en 2016, ayant mené le pays au premier rang du media titeracy index 2019 de l’institut Open society, portant sur les – alors – 28 États membres de l’Union européenne et classant la France au 15e rang de cet index. Dans le cadre de cette réflexion, elle l’interroge donc sur les mesures déjà prises et celles prévues par le Gouvernement pour que les jeunes Français ne tombent pas dans le piège de la désinformation.
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